Ezen a h�ten annyira leamortiz�l�dott az agyam, hogy ha ezt a bejegyz�st most �sszehozom, tal�n k�m�ba is esem.

Nem megy a gondolkod�s semmif�le form�ja, nem �rzek semmit a m�rhetetlen �ress�gen �s unalmon k�v�l- amit �letemben ritk�n szoktam �rezni- �s felh�bor�t�, hogy eltelt egy h�t an�lk�l, hogy b�rmit is haladtam vola azzal amivel igaz�n akartam.

Tegnap vigyorogtam a zuhany alatt, �s igaz�b�l nem tudom, hogy ez most mit jelent. Meg�r�ltem, p�rhuzamos uiverzumba ker�ltem, vagy tal�n csak a lehull� hajsz�lak csiklandozt�k a talpamat, ki tudja.

Viszont egy�ltal�n nem �rzek semmit. A napok nehezen telnek �s minden perc�t v�gig szenvedem. Egyszer�en a t�ny, hogy �ln�m kell egy padba b�rt�n�zve �s hallgatnom kell a 45 percb�l kb 30 percnyi t�m�ny lebasz�st a szok�sos mi vagyunk a legrosszabb oszt�ly-dolog miatt, m�r kicsit unalmas �s f�raszt�.

Hallgatni azt a t�m�ny h�lyes�get �s nagykupac szart, amit az iskola falain bel�l �s k�v�l is akaratlanul meghallok, �s nem reag�lni r�... igaz�b�l m�r ny�ltan forgatom a szemem, ha �gy van kedvem.

De nem az iskol�ba j�r�ssal van bajom, hanem az �n iskol�m rendszer�vel �s k�rnyezet�vel. Bele�r�l�k, hogy a tan�rok mennyire nem intelligensek, mennyire nem tudnak- �s nem is akarnak- tan�tani, �s, hogy a gyerekek mennyire (ink�bb le sem �rn�m, nem tudn�m sz�pen jellemezni)

�s ut�lom, hogy az iskol�r�l kell �rnom, m�r a sz�t�l h�nyingerem van.

T�ma(meg)v�lt�s.

Meg h�t el�g ideges�t�, hogy hal�lra unom magam, nem t�rt�nik velem semmi, �s �gy Z�ld ledecsk�vel sem tudok mir�l besz�lni. �gy �rzem kezdenek kiapadni az �lm�nybesz�mol�s t�m�ink.

Sz�val megint le�ltem, hogy besz�ljek az �lettelens�gemr�l.

Jaj, csak �gy �rad bel�lem a j�ked�ly.

Ha holnap nem t�rt�nik velem semmi a v�rosban, haza se megyek.

ezzel a k�ppel fogom kitap�t�zni az iskol�nak g�nyolt lelenchely�nket.